外章：Media & Cultural Studies Research Group（三月十二日）

日期：12/03/05

地點：ES712

成員：Austin, Jerry, Angela, Birdie, Albert

內容：

Chapter1：文化研究

1.跨學科的爭議：人／具體產出物
2.Dissen, 學科的不滿性
(1)佛洛伊德:缺乏／不滿性,進步動力所在;
(2)台灣六○年代的新聞學到傳播學

3.理論的方法論
(1)實際經驗的解決方式vs理論的實質（池pool）
(2)九○年代的政大傳院轉向？（馮建三join in）
(3)羅文輝／黃新生的媒介批判的方法差異
(4)Canon；每個學科均有主流（理論／作品／大家／討論沉澱；集體意識；攻擊與轉向）（符合討論方式－嚴謹／）(Anti, Inter, Trans , De)

4.另類的學說
(1)必備性；(2)八○年代英國

5.學科建置化（參照點）

6.文化研究與何學科有所關係？

7.美國傳播學科對文化研究的接收情況

8.空間理論（夏鑄九、王志宏）

9.葛蘭西所講述的：共識；＂解釋權＂異位變換位置（ex:calling）

10.何種可以被＂接合（陳光興）／扣連（張錦華）＂（Artice／葛蘭西）（霍爾）？

11.羅蘭巴特：字面／刺點

12.典範（孔恩）（社會科學的談法）

13.文化主義：
葛蘭西,文化與環境,文化是一個鬥爭的場域；社會,經濟,法律；領域如何流動；在何種脈絡底下（權力主導者？方式角度…）；霸權位置,詮釋權,解釋力；人和結構都無法解釋,共識不斷的被分享也被挑戰

14.結構主義：
阿圖塞,60年代,＂共時性＂（壓縮到一個時間,）；意識型態國家機器,表意再現,階層,族裔ethnicit,壓制和意識形態的國家機器,市民社會/國家社會,文化是一個鬥爭的場域；城鄉,種族,性別；收編／吸納／圍剿

15.霍爾（黑人／牙買加；拒絕為黑人發言？替黑人發言位置：白人權力的缺口圓滿）談＂扣連（結合）理論＂”能動性（Agency）”；”英國謀殺（Mudding）”/道德恐慌效果（moral panic）；後殖民問題如何被討論？


Chapter2：研究方法

1.網路的議題設定？影像／動的影像；議題設定：媒體－傳遞－社會議題（流向）；議題設定到霸權；關心的問題受到方法指導（理論到方法）

2.社會科學的方法：操作型定義的要求（信度／效度）

3.均有資料蒐集／資料源的必要性（資料從何而來的不同,人？）

4.時間差（T1T2）

5.調查法：＂問卷設計（媒介使用方式／因變項）＂（資料源：人）

6.內容分析法：
(1)＂類目建構＂（類目的建構方式／操弄方式／排除的可能性）
(2)”操作方式”去脈絡化／”還原”問題的解讀

7.＂論述分析＂
(1)位置／定位的問題：內存複雜性／給權,接權,剝權(ex:陳由豪)
(2)＂系譜問題＂（時間面向／空間脈絡）；


8.＂敘事分析＂
(1)故事怎麼說？
(2)第一人稱,第二人稱
(3)第三人稱（新聞上）（記者／評論家兩種身份的陳述方式？）

9.＂言談分析＂（語言跟身體的接受力有關）的差異

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